山神乙事主的卓越之路

中國科舉延續1300多年，對於華人社會現代教育制度有莫大的影響。我們首先看到的是，科舉制度在不同朝代的改變：程序的繁與簡化、階級的增與簡、科目的改變……唐朝種詩詞歌賦，反映出當時代對詩歌的推崇，也因此挖掘了許多詩詞名家；宋朝重視文官政治，來自於趙匡胤對武用人才的疏離。從各個朝代的背景與特徵來看，可以發現科舉考試的內涵與制度受到社會風氣的影響極大。反思現在的考試，是否也可以發現這樣的現象？我認為，答案是肯定的。「考試」這種東西，就是為了找尋當時代所需要的人才而舉行，因此必受時代的影響。受到時代的影響，科舉便不只是考試，而是一個思想與文化。　

　　那麼我們說清朝末廢科舉，並不是廢科舉這個概念，而終止清代的八股文科舉。

    其實,閱讀相關文章可以得知，科舉對於社會流動多少是有幫助的。雖然依然被社會階層所限制──這似乎是自古以來必有的現象。就社會流動而言，科舉（這裡是指科舉的概念而不是單一個時代的考試）是有益處的。此外，它確實可以找到需要的人，至少可以找到有相關知識的人才。雖然它有許多缺失，但也有它的好處，才會一直被使用。

    說科舉制度是學校教育的毒藥，也不全然是對的：它有它的好、有它的壞。所以，才會沿用至今呀！只是以不同形式和面貌出現罷了。